Por Danna Martínez
Una técnica generalmente usada en el estudio es la dicotomía. En algunos casos es mejor separar conceptos para poder comprenderlos. Como ejemplo de dicotomía encontramos el bien y el mal, o el cuerpo y la mente.
El término dicotomía deriva del griego dichótomos, compuesto por las palabras dis-, y -temnein-. La palabra dis- hace referencia a dos partes. Por otro lado, la palabra -temnein- significa cortar. En términos generales, la dicotomía se refiere a la división de algo en partes iguales.
La dicotomía es un término utilizado en diferentes contextos y momentos. Según el diccionario Merriam-Webster, “el más antiguo se refiere a la división de algo en dos grupos que a menudo son mutuamente excluyentes o contradictorios”. No muy lejos del anterior, agregó el Diccionario, “El nuevo sentido de dicotomía denota algo que parece tener cualidades contradictorias, como un puesto de limonada que se encuentra en una zona de guerra.”
Algunos sinonimos de la palabra dicotomía pueden ser:
- Separación
- Bifurcación
- División
- Oposición
- Fragmentación
- Segmentación.
La dicotomía es más utilizada de lo que parece. Además juega un rol esencial en el área del conocimiento. La separación de conceptos permite lograr un mayor estudio de los mismos.
Al crear una dicotomía se divide un estudio en dos partes. Estas partes mantienen una equivalencia. La relación entre los conceptos o partes son excluyentes. Sin embargo ambos conceptos pueden complementarse para el estudio de otro concepto a mayor escala. Algunos ejemplos de dicotomía son:
- El sol y la luna
- El dia y la noche
- El bien y el mal
La dicotomía es utilizada en varios campos de estudio. Dentro del campo de la botánica, la dicotomía se refiere a la divergencia, desvío o separación de un tallo o una rama de cualquier planta. Por otro lado, dentro del campo de la filosofía, la dicotomía es considerada un método de cualificación de dos segmentos.
Así como en la botánica o en la filosofía, la dicotomía está presente en múltiples aspectos de nuestra vida. Es cuestión de análisis reconocerla.
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